Za nami sto dni urzędowania Warszawskiego Rzecznika Praw Uczniowskich. W czasie pierwszych trzech miesięcy swojej pracy Rzecznik poznawał się ze społecznościami szkolnymi, rozmawiał z nimi o prawach uczniowskich i o swojej roli. Podczas wizyt w warszawskich placówkach i cotygodniowych dyżurów we WCIES, spotykał się z uczniami i uczennicami, rodzicami oraz nauczycielami i nauczycielkami2. Rozmawiał, doradzał, a w przypadku łamania praw uczniowskich - podejmował interwencje.
Sygnały, jakie otrzymuje Rzecznik, dotyczą najczęściej systemu oceniania oraz nieetycznego podejścia do uczniów i uczennic. Częstym problemem jest także nierespektowanie zapisów, zawartych w szkolnych statutach. Niektóre sprawy udaje się rozwiązać podczas jednej rozmowy, inne wymagają szeregu konsultacji ze specjalistami - prawnikami czy psychologami. Nie ma jednak tematów ważnych i ważniejszych - każda prośba o pomoc i wsparcie traktowana jest na równi.
Jak pierwsze sto dni swojej pracy wspomina sam Rzecznik?
W ciągu 3 miesięcy mojej pracy dotarło do mnie kilkadziesiąt zgłoszeń. Razem ze specjalistami staram się rozpatrzyć każdą sprawę. Podpowiadam, co i w jak można zrobić, żeby poprawić sytuację uczniów i uczennic. Przede wszystkim zachęcam do rozwiązywania różnych spraw w szkole. Otwarta, merytoryczna rozmowa z nauczycielami i dyrektorami często pomaga rozwiązać problemy. Uważam, że dialog w szkole jest najważniejszy, dzięki niemu wszyscy możemy poczuć, że tworzymy społeczność szkolną. Bo szkoła jest miejscem wspólnym - każdy i każda powinien mieć coś w niej do powiedzenia!
Szkolna WYprawa
Ważnym punktem na rzecznikowskiej mapie działań była Szkolna Wyprawa. - I. Warszawska debata o prawach uczniowskich. O sytuacji polskiej szkoły ramię w ramię rozmawiali ze sobą uczniowie i uczennice, nauczyciele, dyrektorzy i przedstawiciele organizacji pozarządowych. Ich wnioski i przemyślenia zgromadziliśmy w formie publikacji, którą niebawem udostępnimy na naszej stronie.
Co w planach?
Nie zwalniamy tempa! Przygotowujemy się do kolejnych działań, planujemy nowe projekty. Z ciekawością wyczekuję spotkań i rozmów ze społecznościami szkolnymi - mówi Warszawski Rzecznik Praw Uczniowskich.
Rzecznik współpracował będzie przy programach i inicjatywach, skierowanych do nauczycieli i nauczycielek. W ramach “Szkoły w samorządzie” (cyklu kursów, przygotowanych przez Centrum Komunikacji Społecznej Urzędu m.st. Warszawy) poprowadzi warsztaty, dotyczące samorządności oraz praw uczniowskich i nauczycielskich. Będzie także wspierał ekspertki i ekspertów WCIES podczas szkoleń na temat edukacji prawnej.
Jeszcze przed wakacjami, Rzecznik i jego zespół planuje zorganizować kolejną debatę o prawach uczniowskich. Wydarzenie będzie ponownie skierowane do przedstawicieli i przedstawicielek społeczności szkolnych i organizacji pozarządowych. Temat drugiej Szkolnej WYprawy będzie wypracowany na podstawie głosów, zbieranych w szkół i od uczestników pierwszej debaty.
Zaplanował również kolejne spotkania w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych, podczas których będzie rozmawiał o sytuacji uczniów uczennic oraz wspierał przestrzeganie ich praw.
Jak skontaktować się z rzecznikiem?
Jeśli potrzebujecie pomocy w rozmowie z nauczycielami bądź wsparcia w rozwiązaniu skomplikowanej sprawy w waszej szkole - zgłoście się do Rzecznika. Możecie napisać wiadomość e-mail (rzecznikRPU@eduwarszawa.pl), zadzwonić (22 44 33 554) bądź przyjść (po poprzednim umówieniu się) na stacjonarny dyżur rzecznika (ul. Stara 4, wybrane czwartki od godziny 16:00). Śledźcie również Facebooka i Instagrama rzecznika, gdzie opowiada o swoim bieżących działaniach.
