Jak przebiega proces diagnozy u dziecka?
ADHD jest współcześnie nazywane „plagą XXI wieku”. Problem występuje na całym świecie. Specjaliści wyróżniają trzy podtypy ADHD – z przewagą zaburzeń uwagi, który częściej występuje u dziewcząt, z przewagą nadruchliwości i impulsywności, który z kolei dotyka głównie chłopców oraz typ mieszany. Diagnoza ADHD to złożony proces, który wymaga współpracy wielu specjalistów – zazwyczaj psychologa, psychiatry dziecięcego oraz czasem pedagoga i neurologa. Celem jest nie tylko potwierdzenie obecności objawów, ale również ocena ich nasilania, źródeł i wpływu na codzienne funkcjonowanie dziecka.
Pierwszym etapem diagnozy ADHD jest konsultacja wstępna z rodzicami. Najlepiej wówczas udać się do specjalisty z wieloletnim doświadczeniem z https://poradnia-harmonia.pl/psycholog-dzieciecy-warszawa/. Psycholog przeprowadzi szczegółowy wywiad dotyczący rozwoju dziecka, jego funkcjonowania w domu i szkole, a także historii medycznej. Rodzice otrzymają także dodatkowe kwestionariusze do wypełnienia. Następnie psycholog obserwuje zachowanie dziecka podczas różnych zadań i zabaw, oceniając wówczas poziom uwagi, sposób reagowania oraz występowanie symptomów ADHD. Kolejnym etapem jest przeprowadzenie standaryzowanych testów psychologicznych i neuropsychologicznych, które oceniają funkcje poznawcze. Wykorzystywane są także kwestionariusze wypełniane przez nauczycieli. Jest to kluczowy etap dla oceny funkcjonowania dziecka w środowisku szkolnym. Na zakończenie procesu rodzice otrzymują szczegółową opinię psychologiczną z wnioskami diagnostycznymi. Specjalista przedstawi rodziców również zalecenia dotyczące dalszego postępowania, terapii i sposobów wsparcia dziecka.
Dlaczego wczesna diagnoza ADHD jest tak ważna?
Wczesna diagnoza ADHD jest ważna, ponieważ pozwala na szybsze wdrożenie terapii i wsparcia, co poprawia funkcjonowanie w pracy, w szkole oraz w relacjach z innym ludźmi. Zapobiega ona również negatywnym konsekwencjom, takim jak problemy ze zdrowiem psychicznym, obniżona samoocena czy wykluczenie społeczne. Umożliwia to również rodzicom i nauczycielom lepsze zrozumienie potrzeb dziecka, a także daje szansę na pełne wykorzystanie jego potencjału i rozwój mocnych stron. Dzieci z ADHD nie są „niegrzeczne” – po prostu potrzebują innych metod nauki, większej struktury, jasnych zasad i wsparcia na poziomie emocjonalnym. Wczesna diagnoza potrafi diametralnie zmienić trajektorię rozwoju dziecka. Pozwala mu w pełni wykorzystać potencjał, ponieważ ADHD nie musi być przeszkodą!
